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两岁三个月的熟女(二)

来源:好传奇私服网 作者:haosf02.com 时间:2010/4/2 13:06:02 Tag: 点击:
逻辑性——囡囡很清楚事情的来龙去脉,有了逻辑思维的雏形,我很喜欢和她聊天,因为她说起话来很“靠谱”。 

  囡囡最喜欢吃番茄,看到果篮里摆着一串串的番茄,就拿来一串让我洗给她吃。我告诉囡囡:“你今天上午吃过番茄了,不能吃太多哦,要适可而止。”听完,囡囡转背就走,我以为她对我的话充耳不闻。这个“皮蛋”……正想“修理”她,囡囡一边走去果篮边,一边回头说:“我去放好番茄先。”接着把番茄完好地放回了果篮里。 

  囡囡感冒咳嗽,我们不给她吃水果和甜食。晚上表姐放学回家,见到表姐吃水果,囡囡很馋,问表姐:“囡囡不可以吃,是不是?囡囡感冒咳嗽了。”弄得十岁的表姐对囡囡的自制力都自叹不如。 

  玩滑梯,小朋友追追闹闹,一个小男孩给碰得流鼻血了,大家都在围观。我就在给囡囡上课:“你看看,那个哥哥,玩滑梯不讲秩序,碰到了,流鼻血了。”囡囡接茬:“好啦,要看医生了。” 

  在家公家婆家睡,半夜三点被蚊子闹醒,开灯拍蚊子。囡囡醒来见我没拍到蚊子,开始给我出点子:“打个电话给婆婆,拿个蚊拍(电蚊拍)过来打蚊蚊。”呵呵,睡到半夜还那么清醒,真是难得。 

  我们给囡囡“讲狼来了”的故事,告诉囡囡不要骗人。一次囡囡说要尿尿,结果是折腾半天也没有。我就装生气的样子问囡囡:“小朋友说谎话会怎样啊?”囡囡笑着说:“给狼吃掉了。”哼,看来没尝试过给狼吃掉,一点都不痛苦的样子。 

  老公赶着上班,催囡囡快点吃早餐,好顺道载我们去爬山。囡囡依然优哉游哉,我问囡囡:“囡囡磨磨,爸爸上不了班,没人赚钱给囡囡买面包吃了,怎么办?”囡囡淡定地一笑,说道:“奶奶买咯。”一起吃早餐的爷爷奶奶姑姑丈丈和保姆们各个笑倒,因为家里就是奶奶负责买菜的。 

  老爸带囡囡上街,撞到熟人,问囡囡妈妈和婆婆呢,囡囡认真地告诉别人:“爸爸上班;妈妈帮爸爸做事;婆婆在家里煮饭;公公带我玩。”熟人惊叹,这个小人头脑怎么这么清晰。呵呵,殊不知囡囡每时每刻都在“监督”着我们,谁在干什么她可清楚着呢。 

  糖衣炮弹——囡囡从小就会哄人,以前见人就说人靓仔/靓女,随着词汇量的增加,囡囡更加活用她的甜言蜜语,呵呵,有目的的哦。 

  老公给囡囡打电话,囡囡:“爸爸,你上班啊?你在做什么呢?几时回来啊?回不回来吃饭呢?我好挂住你啊!”讲完电话,囡囡:“爸爸拜拜,亲一口——叭!”呵呵,听到这些,老公的心相信早就飞回来了。 

  打电话给囡囡,囡囡开始发嗲:“妈咪,我好久没见你了!(一个上午不都一起爬山来着吗?)我好中意/喜欢你啊!妈咪你回来啦!妈咪陪我睡觉啦!妈咪抱抱囡囡……”呵呵,麻得我半天不得动弹哦。 

  我留下囡囡在老妈家,是囡囡最不愿意的,可长大的囡囡开始讲道理,不会哭闹,只会理性地撒娇,找点理由让我留下。“妈咪,你不要走啦,在婆婆家吃完饭先啦。”“妈咪,我想和你一起哟,你陪囡囡爬山好不好?”“妈咪,你带囡囡啦,同囡囡去玩滑滑梯吧。”“妈咪,你帮囡囡啦,妈咪帮我穿衣服。” 

  我们去看完囡囡回公婆家,走的时候囡囡一定要送送,电梯里外,囡囡说上几分钟的告别词,都不让我们关上电梯门。“你慢慢啦!小心开车哦!过马路小心车啊!你早点睡觉啦!你明天来看我哦!……”好笑的是,囡囡说这些话的时候总是伸出食指来,很认真地“指点”着嘱咐我们,叭啦叭啦地不停地说着,蹦豆子一样,而我们根本就插不上嘴,只能应着“哦哦”“好好”。 

  早上老爸出门去买菜,囡囡问老爸:“公公,囡囡乖不乖?”老爸肯定说乖啦。囡囡:“囡囡乖,公公上街帮我买个牙刷(牙刷放在爷爷奶奶家了),再买双拖鞋好不好?要红色的拖鞋(老惦记着买红色的鞋子)哦。”嘿,居然会用这一招了。 

  看到大人们闹意见,囡囡不会袖手旁观,她会来“劝架”,但大多数都是劝我——“妈咪你乖啦!你不要哭啦!擦干眼泪啦!你要开开心心的!”囡囡会捧着我的脸对我说话,会给我递纸巾,会帮我擦眼泪,还会叫我擤鼻涕。有时候听到老爸老妈和我说话用说教的口吻,囡囡会摸着我的胳膊,插嘴到:“妈咪你乖啦!”唉,弄得我惭愧不已…… 

  秩序感——一岁半左右囡囡就开始建立秩序感,现在更像个小大人一样,井井有条地管理自己的事情,还管起了我们的事情。 

  出门回家,囡囡都会学我们的样换鞋子,换好了,囡囡会把鞋子很整齐地摆好,放在固定的地方。在老妈家,她还会把鞋子放进鞋架里,笨手笨脚的囡囡可能要花上很长时间,才能把鞋整齐地塞进鞋架里,可她从来不要我们帮忙,一定要自己独立完成。有时回家我随便把鞋子脱在一边,囡囡会帮我把鞋子整齐地放进鞋架里,帮我收拾残局。 

  上街谁要是拿了谁的东西,囡囡都会抗议,一定要坚持大家自己拿自己的。姑姑帮我背手袋,我抱囡囡,囡囡会指着手袋说:“妈咪的袋袋!”一直要叫到姑姑把手袋给回我背。我经常笑话囡囡,真是照顾我,又要背她、又要背包。 

  我们和囡囡都穿着睡衣上床,久而久之养成了习惯,囡囡能分辨出来哪些是她的pajamas,那些是在家玩和上街穿的衣服。下了床,换好了衣服,囡囡就不会随便爬上床玩,她知道床是睡觉的地方。一天老妈洗完澡,穿着一身可以外出的干净衣服坐在囡囡的床上,囡囡马上开始投诉:“婆婆,你不可以穿这个衣服上床的,这个衣服脏脏的。”看来婆婆没有穿睡衣上床,坏了囡囡的“规矩”了。 

  观察力——家里好、外出好,囡囡经常是到处乱窜,一副心不在焉的样子;你叫唤她,她也是爱理不理的沉浸在她自己的乐事之中。可她却是在用心观察身边的一切,很多事情都逃不过她的眼睛和耳朵。 

  家里人的衣物囡囡都认识,谁穿了谁的衣服、袜子、鞋子,囡囡都会指出来。老爸叠衣服经常搞不清哪些是我的,哪些是老妈的,呵呵,可囡囡能帮他分辨出来。很多时候要出门了,囡囡会第一时间冲到鞋架旁帮我们拿鞋子,呵呵,从未出错。 

  老爸上网打拖拉机,兴冲冲地告诉我们他如何赢了高分,囡囡在一旁吃饭,也懂得搭讪,对着老爸竖起大拇指,把老爸好好表扬一番:“公公——好呖!” 

  之前我感冒,鼻涕不停地流,只好拿个纸巾塞着鼻子,免得它老流出来。最近又感冒了,为了和我隔离,囡囡在老妈家住。老妈说起我感冒了,囡囡告诉老妈:“妈妈那个鼻涕哟,要用纸巾塞着才行。”呵呵,她还记着我那鼻子塞纸巾怪模样呢。 

  这阵子忙些琐事,和囡囡看书的时间少了,可发现囡囡对书中的图片认识得越来越多了。以前只是我讲故事,很少问起她书中的人、物,可现在拿起她看过,或是没看过的书,囡囡基本都能告诉我图里画的是什么,卡通书里画的变了形的动物、植物囡囡都能认出来,呵呵,看来她对事物的细节和特征把握得很到位哦。 

  看见老妈穿裤子,囡囡也闹着要穿有拉链的裤子,老妈纳闷,你那么个小小人,哪里有拉链裤子呢。囡囡引着老妈到衣柜里,果真翻出一条有拉链的裤子,呵呵,囡囡还得意地炫耀呢:“呐,婆婆,这条裤子是囡囡的,有拉链的。” 

  想象力——囡囡开始根据她的见识展开联想了,听到的、见到的,她都有自己的“见地”。 

  睡在床上,听到外面有声音,但分辨不清是什么声音,囡囡会马上告诉我:“妈咪,老鼠啊!”呵呵,囡囡从来没有见过现实生活中的老鼠,但从故事中、从我们对老鼠的描述和态度中,她已经认识了老鼠。 

  每次拉完便便,囡囡都要好好地“欣赏”一下她的“杰作”,而且经常要其他人来“分享”,我们把做这个动作叫“参观”,有时候囡囡也会让人来“观察”她的便便。一次拉得特别长,呵呵,写这个东西有些不雅哦,直直的一条,最后有点弯曲,像根拐杖。我每次都是第一个“参观”囡囡的便便,呵呵,我要帮她擦屁屁啊。我惊叹了一声:“囡囡,你看你拉的……”我本想说“拐杖”的,但想想囡囡应该没见过拐杖,于是没有继续。囡囡自己转过身子开始“观察”,然后惊叫:“哦,我拉了好长一条哦!好像爷爷把伞!”呵呵,这个可是我没有想到的哦。 

  囡囡也开始自己编故事,现实与故事里的人物交织在一起,做一些稀奇古怪的事情。我是听不懂的,也无法用文字记录下来,只能附和,囡囡畅游在她自己编织的“童话”世界里,乐到咔咔咔咔。 

  数量和比较——数量的概念渐渐地渗透到了囡囡的字典里,囡囡也开始懂得了运用比较。 

  我在晾衣服,囡囡在一旁嘀咕:“妈咪,你在晒衣服,是不是?三条裤子,一条妈咪的,两条囡囡的。”呵,会算数了?! 

  玩滑梯,看着哥哥姐姐们爬上跳下,我问囡囡——你敢不敢跳下来啊?囡囡很冷静地回答:“等囡囡再长大点,吃多点饭,长高高才能这样玩。” 

  坐上车,囡囡开始大叫:“我好热啊,开空调!”过了一会儿,舒服了,囡囡不闹了,平静地说:“凉点了,舒服啦!” 

  起床囡囡闹着要穿一条夏天的裤子,老妈拗她不过给她穿上,然后告诉囡囡这条裤子太小了,不合适。囡囡接茬说:“婆婆,这条裤子是不是又窄又短?你不要拉拉链啊,不就松了。”老妈责备我说肯定是当年就给囡囡这么穿的,她都知道不拉拉链就松了。 
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